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作家は、松之山分校の物置でさまざまな農作業用具を見つけた。その光景は、記憶の封印であり、忘れられた日常でもある。かつて、人が手を触れ、役割を果たしてきた道具たちに「語る言葉」を与えようと作家は考えた。教室に、農具や古い教科書などが置かれ、その影には道具たちの記憶が浮かぶ。ものがもつ力、そのささやきに耳を傾ける空間がつくられた。
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